言老師又是一愣，終于忍不住發(fā)問(wèn)：“你數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，怎么想當(dāng)語(yǔ)文課代表？”
段敏敏起立朗聲：“報(bào)告老師，因?yàn)槲业淖殖?，所以想迎難而上。”
這是什么破理由，言老師的眼睛珠子快奪眶而出，教室里繼而傳出哄堂大笑。
段敏敏悠然不覺(jué)，站的挺拔，她說(shuō)的是實(shí)話，上輩子寫得一手爛字，跟雞抓過(guò)一樣，每每自睹都痛心疾首。后來(lái)她在公司混成了銷售經(jīng)理，一到簽字就心虛，當(dāng)時(shí)工作忙啊，練字這種需要長(zhǎng)時(shí)間靜下心的活兒她是真沒(méi)轍，也就光找人設(shè)計(jì)了個(gè)姓名，自己跟著臨摹了。
段敏敏實(shí)話實(shí)說(shuō)換了言老師的冷笑：“你想練字，讓鐘老師帶你寫板報(bào)，課代表起的是帶頭作用，你當(dāng)語(yǔ)文課代表是帶著全班同學(xué)一起跟你練字?。俊?/p>
段敏敏砸吧下嘴，明白了，言老師這是看上她了，趕緊見(jiàn)風(fēng)使舵：“老師說(shuō)的對(duì)，那我能當(dāng)數(shù)學(xué)課代表不？”
言老師在心底呸了段敏敏一口，板著臉說(shuō)：“你擇菜呢？還帶挑挑選選?！?/p>
教室里又是哄笑一陣，下面有女生舉起了手。
言老師晾著段敏敏，頷首讓女生起立。
女生端端正正的站在座位邊說(shuō)：“言老師，我覺(jué)得我更適合當(dāng)數(shù)學(xué)課代表。”
段敏敏斜眼，喲，這就干上了。
言老師抿著嘴唇問(wèn)女生說(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)為什么你更適合當(dāng)數(shù)學(xué)課代表?！?/p>
“我覺(jué)得段敏敏同學(xué)并不是誠(chéng)心想當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，所以我比她更適合?！?/p>
段敏敏啼笑皆非，當(dāng)著她面踩她上位，姑娘是來(lái)結(jié)仇的？
言老師眼里閃著精光：“沒(méi)想到數(shù)學(xué)課代表還是香饃饃，既然這樣，那你們倆都暫定，等期中考成績(jī)出來(lái)再看?！?/p>
段敏敏扶額，老言不厚道啊。
言老師幸災(zāi)樂(lè)禍的看了眼窩回座位的段敏敏：小丫頭，讓你不拿豆包當(dāng)干糧。雖然如此，等他回辦公室還是跟語(yǔ)文老師鐘德文開(kāi)了口，希望自己這個(gè)師弟以后做板報(bào)帶著段敏敏。
鐘老師推了推斯文的眼鏡框取笑：“怎么今年相上第二名了，不像你老言的風(fēng)格啊?！?/p>
言老師笑容神秘：“你要見(jiàn)過(guò)那小丫頭，也得青眼。”
鐘老師奇了：“是個(gè)好苗子？好苗子能只考第二?！?/p>
言老師不笑了：“什么叫只考第二，全年級(jí)第二名，你以為輕松?！?/p>
鐘老師喲呵一聲，這么多年可沒(méi)見(jiàn)過(guò)他師兄護(hù)短了，往年的年級(jí)第一都是大棒教育，怎么今年對(duì)第二倒懷柔起來(lái)了。
鐘老師當(dāng)下拍板要見(jiàn)見(jiàn)段敏敏。
因?yàn)槊卓荚嚪职?，這天下午停課，同學(xué)們換好教室選好座位，學(xué)校也不拘著學(xué)生，直接放了學(xué)。
段敏敏正丟著幾本書進(jìn)書包，準(zhǔn)備麻溜的回家。
坐在最前排的二分之一數(shù)學(xué)課代表王蕾蕾，扭頭走到她眼前，一副紆尊降貴的模樣。
“段敏敏，言老師讓我們倆暫定為數(shù)學(xué)課代表。你看我們是不是應(yīng)該分工合作。”
段敏敏對(duì)收作業(yè)發(fā)卷子沒(méi)什么興趣，書包一提，拔腿前說(shuō)：“一人一天或者一人一星期，你看著定。”
多一眼都沒(méi)捎帶王蕾蕾，轉(zhuǎn)身走人。
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